国际教育办公室通过提供信息和支持来支持我校教师的国际努力, 识别机会, 协调教师国际发展活动, 与教师合作，帮助课程国际化, 并加强与世界各地高等教育机构的联系.
国际教育办公室支持大学“识别”的使命, 为学生定义和鼓励一系列有意义和有影响力的国际经验, 教职员工.”
教师-Led项目
我校教师为我校学生提供各种国际学习机会, 包括出国留学, 野外研究, 以及旅游学习项目. 教师主导的国际项目关注许多问题, 从恰帕斯的中美洲民族生态学, 墨西哥, 柬埔寨和古巴的社会学/人类学, 考古实地考察课程, 在澳大利亚的研究项目, 哥斯达黎加和埃塞俄比亚.
教师-led项目 (隔爆)是csudh战略计划的一个组成部分. 隔爆 是由我校教师组织的吗 从不同的学术领域学习3-8周 每年冬天或夏天去世界不同的地方.
隔爆被认为是基督教社会联盟DH的特别会议课程，范围从3-6个单元, 有些课程符合通识教育的要求. flp是最受欢迎的短期出国留学选择，是学生在世界各地学习独特课程的最佳选择. flp为不能参加学期或一年课程的学生提供了一个有价值的国际学习选择.
隔爆 必须考虑学生的健康、安全、保障吗. 外语教学必须促进可衡量的学习成果，以解决课程的学习目标，并帮助学生培养跨文化能力. 当学生获得国际经验和跨文化能力时，它可以影响他们的教育生活，并进一步使校园和社区国际化.
发展教师主导的项目
如果你想带领一群学生出国, 请注意，无论参与的学生人数或课程的持续时间如何，您必须将您的计划通知国际教育办公室. 这是基社盟总理办公室的要求.
每个教师主导的海外留学项目都需要一份由系主任批准的课程建议, 学院院长, 国际教育办公室, 教务副校长或指定人、校长或指定人. 创建教师主导的海外留学项目时，请遵循以下流程:
- 检查 教师主导的海外学习计划概述 文档.
- 完成 教师主导的项目建议表.
- 审查 课程建议流程核对表 确保完成所有必需的步骤.
- 审查 计划实施过程核对表 确保完成所有必需的步骤.
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联系
国际教育办公室为各种项目提供支持. 欲了解更多信息，请联系 Ms. 奥蒙德洛克，签证和移民国际协调员 orucker@radiotvtshiondo.com or (310) 243-3734.
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